要明确 “3+2” 与五年一贯制的区别，可从以下几方面进行梳理：
首先，在培养模式上，“3+2” 采用分段培养方式：学生先在中专学校学习 3 年，完成后需通过转段考试，方可进入高等院校继续学习 2 年；而五年一贯制实行贯通培养，学生在同一学籍系统内完成 5 年学习，中间无需参加转段考试。
其次，办学主体存在本质差异：“3+2” 的办学主体通常为两个，转段前是中专学校，转段后为高等院校；五年一贯制的办学主体则通常是高等院校。
在优缺点方面：
- 优点：“3+2” 和五年一贯制的录取要求相对较低，一般达到省级划定的最低录取控制线（需注意该控制线并非高中建档线，而是针对 “3+2” 和五年一贯制的专项控制线）即可录取。学生在 5 年后大概率能正常获得大专毕业证书，学习压力较小，有更多时间在自身感兴趣的领域拓展。对于有专升本计划的学生，需重视英语学习，因为专升本考试中，除专业课程外，通常仅考察英语。
- 缺点：部分学生可能会出现 “躺平” 心态，导致 5 年后综合能力较为一般。
因此，家长在为孩子选择时，需多方面参考、咨询，因为不同学校的管理方式不同，可能会带来不同的培养结果。
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