明星艺术丨政策解读：2023年国家针对艺术教育、艺考政策的新改革，艺术生必看！
明星艺术就此整理归纳了三个影响较大的新政策，让大家能更清晰地了解艺术教育的发展趋势！
到2024年
基本完成艺术高考改革
教育部在2021年印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》。
此次艺考改革的力度非常大，对于艺考生及家长来说，应重点关注以下5个内容：
01
继续扩大省级统考范围
到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。
艺术类强化省级统考已经是大势所趋，舞蹈学类的省级统考目前已覆盖26个省份，到2024年将会全覆盖，艺考生们则需要为统考做好准备。
解读：扩大统考范围后，考生们将会减少参加校考的路途奔波，将有更多时间投入文化课的学习，能够有效提高综合分数，增强竞争力。
02
严控校考范围和规模
在校考范围方面，从2024年起不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。
在校考规模方面：鼓励高校采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6-8倍。
03
逐步提高文化成绩要求
因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线（舞蹈学类、表演专业可适当降低要求）。
解读：文化课基础较好的学生，参加舞蹈艺考的优势将会更加明显。并且已有超过6成的211、985高校取消校考，承认省级统考成绩，这就使得成绩好的艺考生机会更大。
04
推进分类考试、分类录取
主要体现在2024年起艺术类专业将分为三类进行录取，分别是：
1.不需要参加专业考试的艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取；
2.使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，根据高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取；
3.少数组织校考的艺术类专业，学校依据考生校考成绩择优录取。
05
从2024年起高校高水平艺术团不再从高校招生环节进行选拔，改由相关高校从在校生中遴选培养
人民日报发文
构建校外艺术教育新格局
人民日报在文化专栏刊登了《构建校外艺术教育新格局》一文。
文章中肯定了校外艺术教育对于国民艺术教育的重要性：校外艺术教育是国民艺术教育体系的重要组成部分，对国民艺术素养提升有着重要的促进作用。
“双减”政策实施的同时，国家也大力提倡“创新思维”教育，鼓励参加艺术和体育类活动，使得舞蹈教育行业获得了巨大的发展空间。
家长们也开始转变教育观念，不再一味地“唯分数论”，而是更注重素质教育。
与此同时，也有更多学生选择通过校外艺术教育，参加舞蹈“小艺考”走上专业的艺术道路。
舞蹈“小艺考”，也是我们说的舞蹈 “附中艺考”，指的是希望进入中专类艺术学校，接受专业化艺术教育的孩子，所需要经历的升学考试。
艺术课程成为必修课
纳入义务教育阶段
在2022年4月21日，教育部召开的新闻发布会上，发布了新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。
在新修订中，对于艺术课程做了新的调整。不仅将艺术课程正式纳入了义务教育的必修课，还明确了艺术课程的设置、标准和教学目标。
义务教育的艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）5个学科。
舞蹈、戏剧、影视作为“新三科”正式融入义务制教育阶段，贯彻了一至九年级的整体框架、“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的课程理念。
内容来源于网络搜集，仅为个人学习参考使用，如有不妥或侵权，请联系本站删除！