抓主干知识和常考点,做练习应与知识点梳理相结合,选择能激发艺考生的学习兴趣。艺考生的学习情况,主要有以下特点:
1、学文化课时间短,冲刺时间紧迫
艺考生主攻专业课程,忽略了文化课的学习时间,因此,文化课学习时间是非常短的。艺考生们冲刺文化课的时间只有几个月,相比其他高考生来说,冲刺时间更加紧迫。
2、文化课知识掌握零散、不全面、不系统
艺考生由于长期专注于专业课的集训辅导,文化课存在或多或少的脱节现象,对于本身文化课底子就比较薄弱的考生来讲,文化课知识掌握得非常零散,知识不全面也不系统,无疑更是增加学习上的差距。
3、艺考生学习跟不上,学科分数越来越低
只有文化课分数、专业分数都上线,艺考生才能选择有名气的大学。但传统的学校教学老师都是以大部分学生为主,不可能兼顾到每一个学生,对于文化课薄弱的艺考生来讲,学习更跟不上,差距就变得更大,学科分数变得更低。
1、牢抓基础知识
对于艺考生而言,最关键的就是抓牢基础分数!可见基础知识在高考中有多重要。基础要怎么补呢?建议艺考生在复习时要紧跟老师的教学思路,集中总结老师所提到的基础重点,如果遇到不明白的问题,要及时解决。此外也要及时回顾已经做过的练习题和错题,特别是错题,应该引起重视,以免同样的错误一错再错,要懂得总结学习规律,然后自己针对漏缺知识点加强练习。
2、抓重点,懂取舍
高考题目各个知识点所占的分值不同,每一位考生的情况也不同,所以艺术生参加文化课学习时,要根据个人情况抓住重点,甚至可以有选择地对知识点进行取舍。在艺考文化课的复习冲刺阶段中,艺考生务必要提高文化课复习的效率,抓住每学科中的重要考点,容易得分的部分都尽量去拿高分。争取做到基础知识点不丢分,重点、热门考点争取多拿分。
1、语文:跨学科试题别忽视
对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要强化训练,默写要注重整理易出错的高频词汇。语文全国卷曾有一道阅读题《古代食品安全监管述略》,要求考生阅读完文章后,梳理出中国历代在食品安全监管方面的法律和管理经验。
这类题目完全跳出了狭隘的语文范畴,需要运用政治、法律、历史知识解决,因此跨学科试题还需要考生关注社会热点问题。
2、数学:立足课本、优化解题思路
数学的复习需要严谨的逻辑思维,紧跟老师的步伐,不可盲目地陷入题海战术,也不可忽略练习。重视典例,熟悉高考中常考题型更为关键。在基础知识的复习过程中,要学会研究课本,这是高考复习的起点。
从高考的要求出发,把课本熟练化,概念能脱口而出,公式定理能信手拈来,基本方法能左右逢源。基本题型能借题发挥,从而以扎实的基础为基点,向更深的目标前进。
高考是在限定的时间内完成限定的内容,解题思路要优化选择,解题过程要最佳方案,解题失误要最小化,尤其是选择填空题的解答要防止“小题大做”、“一算到底”,这就要在平时的练习过程中注意通过一题多解找最优解,使解题思维具有灵活性、流畅性、深刻性。
3、英语:单词是重中之重
大纲及考试说明要求考生掌握约3500个单词,因此,词汇的记忆和理解就变得尤为重要。第一轮复习需要将词汇通过近义词、反义词、词根、词缀以及构词法的知识拓宽。第二轮复习要在3500个词汇中挑出历年完形填空选项中的重点单词进行“深挖”。
要特别注意新进入考纲词汇的动词,不仅要知道这些词的意思,还要了解这些动词的搭配、用法和过去式、过去分词的特殊变化。
4、文综:梳理脉络,紧抓热点
梳理脉络,紧抓社会热点对于文综的复习,要多研究近三年来的高考试题并从高频考点中寻找命题规律。
政治科目的复习中,注重理论联系实际,关注时政热点。政治考试每年都以最新时事政治作为背景材料。
大纲中对于考生地理学科素养和学习能力的考察尤为突出,考生要学会从地理学科本身的内在逻辑入手,以“人地关系”为主线,分析说明各地理要素之间的内在联系。以图示材料作为载体提供信息,考察学生获取和解读图文信息的能力,是近年来地理试题命题的重要形式。考生要以不同空间尺度的区域地图为载体,以热点问题为切入口,多角度展开综合分析评价。
在历史学科的复习中,要高度重视边角知识,在开放性试题中,要以公认的唯物史学观评判事物,在老师指导下养成以史为据、论从史出的思维,并掌握相应的方法,以史鉴今。
5、理综:善于建模,结合生活实际
善于建模,结合生活实际,全面掌握基本概念和规律是理综高考复习和高考得分的根本。此外,理综的复习一定要将基础知识和基本技能的训练抓牢。考生在备考时既要扎实基础,还要适当地跳出原有的死记硬背模型公式的套路。
在物理的复习中注重训练自己对实验过程和结果的分析理解能力,灵活应用知识建立模型的能力,以及联系实际独立思考的能力等等。
对化学科目来说,会经常出现一些考生比较陌生的题目,尤其是有机部分常会出现考生没有接触过的有机化合物,解答这类问题时,考生应在题干信息中提取关键信息,根据其结构顺利推出它的性质。在实验题上,要尤其注意实验的安全性原则和科学性原则,涉及到工业生产的题目,还要考虑经济性原则。
生物学科中,除了掌握主干知识以外,还需要花一些时间去关注生物学热点问题,如诺贝尔生理学奖研究内容、近期发生的生物学热门事件等,了解其中蕴藏的生物学知识。
一方面,在经过了长期的紧张准备,终于考完了专业课考试,很多学生会不自觉地松懈下来,很难投入到文化课复习中,不能很好地进入复习状态,严重影响复习效率;另一方面,也有一些学生,因为对专业课成绩比较满意,反而会给自己更大的压力,生怕因为文化课成绩不好而与名校失之交臂。
无论是哪种状况,家长和老师都应该及时发现问题,并与学生进行有效沟通,不能让这些心态上的问题成为复习过程中的难关。